Sáng thứ Ba ngày 3 tháng 3, Minh Ngọc nhận được tin nhắn từ lớp trưởng ngay khi vừa ăn sáng xong.
Không phải nhóm lớp.
Tin nhắn riêng.
Lớp trưởng: Ngọc ơi, tuần này mày gom giúp tao mấy phần tài liệu như hôm trước được không?
Cô nhìn màn hình.
Lần trước chỉ là Linh Chi thuận miệng nhờ.
Lần này có người thật sự chủ động tìm cô.
Ngọc: Được. Nhưng giáo viên gửi hết chưa?
Lớp trưởng: Chưa. Tao chuyển mày những cái có rồi, chiều bổ sung.
Ngọc đặt cốc xuống.
Ngọc: Ừ. Để tao làm.
Không cần suy nghĩ lâu.
Gần chín giờ, cô đã mở laptop.
Tài liệu lần này nhiều hơn tuần trước.
Một giáo viên gửi file Word.
Một người chụp ba trang sách.
Có môn chỉ ghi số bài.
Một số nội dung còn trùng nhau vì được chuyển qua nhiều nhóm.
Ngọc không bắt tay viết ngay.
Cô tạo một bảng nhỏ.
Môn.
Nội dung.
Việc cần làm.
Hạn.
Nguồn.
Phần nào chưa chắc, cô đánh dấu riêng.
Không tự điền.
Đến một đoạn môn Hóa, thông tin từ lớp trưởng và ảnh giáo viên gửi dường như không khớp.
Ngọc đọc lại hai lần.
Trước đây có thể cô sẽ chọn cái mình thấy hợp lý hơn.
Bây giờ cô chỉ nhắn:
Ngọc: Phần Hóa này tao thấy hai chỗ khác nhau. Hỏi lại cô nhé.
Lớp trưởng trả lời:
Lớp trưởng: Ừ để tao hỏi.
Ngọc tiếp tục làm phần còn lại.
Không phải việc khó.
Nhưng cô nhận ra mình khá thích trạng thái này.
Một đống thông tin ban đầu lộn xộn.
Mình sắp lại.
Rút ngắn.
Để người khác chỉ cần nhìn là hiểu nên làm gì.
Không có công thức.
Không đáp án duy nhất.
Nhưng có một mục tiêu rất cụ thể.
Người đọc không phải mất công tìm.
Gần mười một giờ, bản đầu tiên hoàn thành.
Cô đọc lại ba lần.
Rồi gửi lớp trưởng.
Mười phút sau:
Lớp trưởng: Dễ nhìn đấy. Chờ Hóa rồi tao gửi nhóm.
Ngọc hơi cười.
Không mở Messenger của Hiếu.
Không chụp ngay.
Cô đứng dậy, đi xuống lấy nước.
Lần trước sau khi làm được một việc như vậy, người đầu tiên cô muốn kể vẫn là cậu.
Hôm nay cũng thế.
Nhưng sự khác biệt là Ngọc không còn cần kể ngay để biết mình đã làm tốt hay chưa.
Cô tự biết bản này tốt hơn bản trước.
Nếu có phản hồi khác, cô sẽ sửa.
Cảm giác ấy khá dễ chịu.
Buổi trưa, Hiếu nhắn trước.
Hiếu: Hôm nay có phần nào cần xem trước không?
Ngọc đang ăn trái cây.
Cô trả lời:
Minh Ngọc: Có 2 câu Toán. Nhưng chưa gửi.
Hiếu: Chiều gửi.
Cô nhìn.
Rồi gửi thêm:
Minh Ngọc: Sáng nay em lại làm cái tổng hợp cho lớp.
Hiếu trả lời gần như ngay:
Hiếu: Người ta nhờ em?
Ngọc hơi bất ngờ.
Cậu hỏi đúng điều khiến lần này khác lần trước.
Minh Ngọc: Ừ. Lớp trưởng nhờ.
Một khoảng ngắn.
Hiếu: Thế là việc thật thứ hai rồi.
Ngọc cười.
Minh Ngọc: Không. Cùng một loại việc.
Hiếu: Nhưng lần này họ chủ động tìm em.
Cô nhìn câu ấy.
Đúng.
Chi tiết này chính cô cũng thấy quan trọng.
Minh Ngọc: Ừ.
Hiếu gửi:
Hiếu: Ghi lại.
Ngọc bật cười.
Minh Ngọc: Anh đúng là máy thu thập dữ liệu.
Hiếu: Em đang chọn ngành.
Minh Ngọc: Biết rồi.
Cô mở tờ định hướng.
Bên dưới dòng cũ, viết thêm:
Lần hai: lớp trưởng chủ động nhờ tổng hợp tài liệu. Mình không thấy phiền, còn muốn làm rõ hơn lần trước.
Ngọc nhìn.
Một ngành học bắt đầu có bằng chứng.
Không chỉ cảm giác.
Đầu giờ chiều, Linh Chi gọi.
“Mày làm cái bản kia à?”
“Ừ.”
“Tao thấy rồi.”
“Thế nào?”
“Dễ tìm hơn thật.”
Ngọc cười. “Cảm ơn.”
Chi im một chút rồi nói:
“Ê, tao thấy cái này hợp mày.”
“Gì?”
“Kiểu mày hay thích xếp người khác vào đúng chỗ ấy.”
Ngọc lập tức nhíu mày.
“Nghe như tao thích quản.”
“Không phải.” Chi bật cười. “Ý tao là mày thấy thứ gì lộn xộn thì khó chịu, xong tự sắp lại.”
Ngọc nghĩ.
“Có thể.”
“Lại có thể.”
Cô khựng.
Rồi cả hai cùng cười.
Hiếu thật sự đã lây quá nhiều từ vào cách nói của cô.
Sáu giờ bốn mươi lăm, Ngọc chụp hai câu Toán gửi đi.
Hiếu đã xem lúc sáu giờ năm mươi hai.
Nhưng tới sáu giờ năm mươi lăm, điện thoại cô lại rung.
Cuộc gọi.
Ngọc nhìn giờ.
Chưa tới buổi học.
Cô nhận.
“Anh gọi sớm.”
“Ừ.”
“Có chuyện gì?”
“Không.”
Ngọc bật cười.
“Ba phút nữa cũng gọi mà.”
“Anh xong việc.”
“Thế không đợi được ba phút?”
Bên kia im nhẹ.
Hiếu cười.
“Không cần.”
Câu trả lời khiến cô dừng.
Không phải chuyện gì lớn.
Chỉ ba phút.
Nhưng nếu hoàn toàn chỉ vì lịch, cậu có thể đợi đến bảy giờ.
Cậu không đợi.
Ngọc kéo ghế ngồi xuống.
“Thế ba phút này tính tiền không?”
“Không.”
“May.”
“Em tiết kiệm được bao nhiêu?”
“Không biết.”
Cả hai cùng cười.
Buổi học bắt đầu sớm hơn ba phút mà chẳng ai sửa lại giờ.
Câu Toán đầu tiên Ngọc làm gần đúng.
Sai ở phần điều kiện cuối.
Hiếu không chỉ ra ngay.
“Em kiểm đủ ba bước chưa?”
“Rồi.”
“Chắc?”
Cô dừng.
Tự đọc lại.
Một phút sau:
“Chưa.”
“Thiếu gì?”
“Điều kiện.”
“Ừ.”
Ngọc sửa.
“Anh nhìn ra ngay?”
“Ừ.”
“Thế sao không nói?”
“Em tự thấy được.”
Cô đặt bút.
“Anh càng ngày càng ít làm việc.”
“Đúng mục tiêu.”
“Anh sắp thất nghiệp.”
“Em vẫn còn câu hai.”
Ngọc bật cười.
Câu thứ hai khó hơn.
Cô thử một cách.
Không ra.
Đổi cách.
Có hướng.
Hiếu gần như không nói trong bảy phút.
Ngọc cũng không gọi.
Sau những buổi học online kéo dài, sự im lặng đã trở thành một phần rất tự nhiên.
Đến phút thứ tám, cô nói:
“Anh vẫn đấy chứ?”
“Ừ.”
“Em kiểm thôi.”
“Anh nghe.”
Cô hơi cười.
Hai phút nữa.
“Ra rồi.”
“Gửi.”
Ngọc chụp.
Hiếu kiểm.
“Đúng.”
Một nhịp.
Rồi cậu tự thêm:
“Làm tốt lắm.”
Cô cười ngay.
“Em chưa nhắc.”
“Anh biết.”
“Thật sự thành phản xạ rồi.”
“Ừ.”
Có những thứ ban đầu phải đòi.
Sau đó người ta tự nhớ.
Ngọc không nói ra, nhưng cô thích cảm giác đó.
Gần tám giờ, phần Toán kết thúc sớm.
Hiếu nói:
“Chuyển Lý.”
Ngọc nhìn tập.
“Hôm nay em không có câu hỏi Lý.”
“Thế hỏi miệng.”
“Anh có chuẩn bị à?”
“Có.”
“Em tưởng anh chỉ xem hai câu Toán.”
“Anh vẫn chuẩn bị buổi học.”
Ngọc hơi cười.
Một chi tiết rất Hiếu.
Dù hiện tại cô có thể tự học phần lớn, cậu vẫn không biến hai tiếng thành một cuộc gọi ngẫu hứng rồi thích hỏi gì thì hỏi.
Gia sư vẫn là gia sư.
Có kế hoạch.
Có phần cần kiểm.
Chính ranh giới ấy khiến những cuộc gọi ngoài giờ của hai người không làm các buổi học trở nên mơ hồ.
Hiếu hỏi năm câu Vật lý.
Ngọc đúng bốn.
Sai câu thứ ba.
Không phải vì công thức.
Mà do đọc thiếu một điều kiện trong tình huống cậu nói.
“Anh nói nhanh.”
Cô phản đối.
“Anh nói bình thường.”
“Em không nghe.”
“Thế vấn đề là nghe.”
Ngọc im.
Sau đó bật cười.
“Được rồi.”
Cô nói lại từ đầu.
Lần này đúng.
Hiếu hỏi:
“Thi thật nếu đọc thiếu thì sao?”
“Không có lý do anh nói nhanh để đổ.”
“Ừ.”
“Em biết.”
Cô ghi một chữ nhỏ:
Đọc đủ.
Lỗi cũ vẫn có thể xuất hiện dưới hình thức mới.
Không phải vì đã tiến bộ mà vĩnh viễn biến mất.
Đến giờ nghỉ, Ngọc lấy nước.
Hiếu không đi đâu.
Cả hai vẫn trong cuộc gọi.
Cô hỏi:
“Anh.”
“Ừ?”
“Hôm nay anh làm gì?”
“Đọc tài liệu. Gọi về nhà.”
“Hà My?”
“Có.”
“Em ấy học không?”
“Bị mẹ bắt.”
Ngọc cười.
“Đúng.”
Một lúc sau cô hỏi:
“Anh có kể nhà chuyện cậu học sinh lớp mười nghỉ không?”
“Không chi tiết.”
“Vẫn không muốn bố mẹ lo?”
Hiếu không trả lời ngay.
“Có phần.”
Ngọc nghe.
“Còn?”
“Anh tự xử lý được.”
Câu này rất quen.
Cô từng nghe cậu nói nhiều lần theo những hình thức khác nhau.
Ngày trước có thể Ngọc sẽ lập tức phản ứng rằng người nhà không phải người ngoài như bố Hiếu từng nói.
Hôm nay cô không.
Chỉ hỏi:
“Nếu không tự xử lý được?”
Hiếu yên một chút.
“Thì anh nói.”
“Với nhà?”
“Ừ.”
“Còn em?”
Câu hỏi ra trước khi cô nghĩ.
Hiếu dừng.
Ngọc cầm cốc.
“Ý em là nếu có chuyện em biết được.”
Cô bổ sung, nhưng không phủ nhận hoàn toàn.
Hiếu đáp:
“Anh sẽ nói nếu có chuyện cần em biết.”
Ngọc nghe.
Không phải hứa kể tất cả.
Cũng không đẩy cô ra.
“Được.”
Cô nói.
Đây là một đáp án tốt hơn anh tự lo được.
Sau giờ nghỉ, Ngọc đưa bản tổng hợp tài liệu lớp cho Hiếu xem.
Không phải để xin sửa.
Cô nói trước:
“Cái này em không cần anh giúp.”
Hiếu hơi bật cười.
“Thế gửi làm gì?”
“Cho anh xem.”
Câu trả lời tới rất tự nhiên.
Cậu im một nhịp.
“Ừ.”
Ngọc gửi.
“Em tự thấy bản này tốt hơn.”
“Thế anh chỉ đọc?”
“Ừ.”
Hiếu đọc.
Không soi từng câu.
Không góp ý.
Chỉ hỏi:
“Lớp dùng rồi?”
“Ừ.”
“Em thấy vui?”
“Có.”
“Thế ghi rồi?”
“Rồi.”
“Được.”
Ngọc hơi cười.
Đây là một cảm giác mới trong mối quan hệ của hai người.
Cô có thể đưa một thứ cho Hiếu xem mà không cần cậu đánh giá.
Chỉ muốn cậu biết mình đã làm.
Và Hiếu cũng có thể chỉ nhìn, không nhất thiết sửa.
Tám giờ năm mươi, phần học đã hết.
Ngọc nhìn giờ.
“Còn mười phút.”
“Ừ.”
“Anh có muốn nói chuyện không?”
Cô hỏi.
Hiếu bật cười.
“Có.”
Không có thể.
Không vòng.
Ngọc cũng cười.
“Thế nói.”
Mười phút ấy kéo thành hai mươi.
Hai người nói về những việc đầu tiên sẽ làm khi cuộc sống trở lại bình thường.
Duy muốn đi ăn.
Linh Chi muốn tới trường.
Hà My muốn gặp bạn.
Hiếu nói mình muốn ra ngoài mà không phải nghĩ xem việc đó có thật sự cần không.
Ngọc hỏi:
“Còn gặp em?”
Câu hỏi ra rất nhẹ.
Hiếu dừng một chút.
“Có.”
“Xếp thứ mấy?”
“Em đang làm bảng xếp hạng?”
“Ừ.”
“Không xếp.”
“Thế không quan trọng.”
“Anh có nói đâu.”
Ngọc bật cười.
“Anh né.”
“Không. Mấy việc khác nhau.”
Cô suy nghĩ.
Đúng.
Không phải cái gì cũng cần thứ tự.
“Thế khi gặp lại…”
Ngọc nói.
“Ừ?”
“Em sẽ lấy hai viên kẹo ra trước.”
Hiếu cười.
“Em nhớ hơn anh.”
“Vì nó nằm bàn em.”
“Ừ.”
“Với em muốn xem lúc đó có thật sự kỳ không.”
“Anh nghĩ em sẽ nói rất nhiều.”
Ngọc phản đối ngay.
“Có thể em im.”
“Anh không tin.”
“Cứ chờ.”
Hiếu cười.
“Ừ. Anh chờ.”
Một chữ quen lại xuất hiện.
Lần này khiến Ngọc hơi yên.
Không phải chờ em theo một nghĩa lớn.
Chỉ chờ ngày gặp lại.
Chờ xem cô có thật sự im không.
Nhưng nó vẫn khiến cô nhớ.
Cuộc gọi kết thúc lúc chín giờ mười bốn.
Ngọc không mở sổ.
Không cần ghi thêm.
Cô chỉ đặt hai viên kẹo riêng sang phía trước ngăn kéo hơn một chút.
Như thể làm vậy sẽ khiến ngày người nhận tới lấy chúng gần hơn.